百多年来针对中国的传媒与教育文化渗透双重攻势从未停止

　　一百多年过去了，他们对中国进行文化渗透的方式，在广度与深度上虽有延伸，但其核心就是“两板斧”。

　　譬如《教会新报》★，你若只看报刊名字，会以为它是用来宣传教会内容★★，事实上却是以刊载时事性政治材料为主。

　　凭着坚船利炮的军事威胁，凭着不平等条约的各种特权，凭着割地赔款的经济压迫★★★，西方列强开始以“教会大学★★★”为基本框架，进行教育方面的文化渗透。

　　想想看，这个世纪初的互联网★★★，有没有一些“大咖”经常告诉你，别人的制度很先进★★★，别人的自由很香甜★★？

　　想想看，上世纪八九十年代的纸媒★★，有没有一些杂志经常告诉你★★，别人搞的下水道不渗水，别人的街道很干净？

　　当中国的仁人志士逐渐醒觉，这些报刊又装出一副受尽委屈的模样，反咬中国人民对他们是“不以为德反以为仇”，他们污蔑反清起义的农民为“奸人莠民”★，他们咒骂领导民主革命的孙中山为“孙贼孙逆”。

　　包括《中外杂志》★、《圣教杂志》、《遐迩贯珍》等等，这些中文报刊基本都是由外国教会、外籍传教士所创的。

　　因而他们的报刊，反倒为长期处于闭关自守的中国人开了一扇★“窗户★★★”，使得仁人志士在不断吸收新知识的同时★★，也激起了救国自强的决心★。

　　自第一次战争结束★，到第二次战争爆发，不到20年间，外国教会和外籍传教士们在中国开设的报社就有32家★★★。

　　清朝作为一个封建帝国，士大夫们的地位高★★★，普遍受到民众的尊敬★★，而士大夫阶层即代表了清朝的精英阶层，实际上控制★、统治着清朝，只要这些报刊洗了士大夫的脑，再由士大夫去影响亿万民众★，就可轻而易举地实现他们的目的。

　　一个人无德，才是真的可怕★★★，缺少了道德约束，什么事干不出来？无德之人若是刚好有才，流毒更甚。

　　文学创作要有底线，艺术创作要有底线，划定底线以加强对不良文化的监管，狠狠打击那些胆敢放肆之人★。

　　我们防止渗透★，并不是说拒绝一切外来文化，如果是那样，就与狂妄自大的满清无异了。

　　你可能又会问，清朝末期的民众，十有八九都不识字，他们办这些报刊真的有影响力么★？

　　他们如清风拂面般★★，宣传“万民皆是一家★”这样的调调，宣传他们不远万里而来就是为了“和中国敦和好之谊★”，宣传不平等协议为“通商好事各得其所★★”，等等★★。

　　美国退还庚子赔款的时候★★★，伊利诺大学校长詹姆士曾致函罗斯福★，他在信中如此说道★：

　　这句话，出自英国传教士李提摩太《给英驻上海领事白利兰的信》，他在其中说：

　　了解不同的文化★★★，为我所用者即用，这向来也都是中华文化的魅力所在、包容所在。

　　还记得日本外务省在中国收买的那些人么？仅是名单披露出来的就有那么多，那些还未曝光的呢？又会有多少？

　　要将数以亿计的中国人彻底洗脑★★★，使得我们不反抗不斗争，他们才能永远控制着犹如行尸走肉一样的廉价劳动力★★★，以达最终目的。

　　所以他们觉得★★，虽然办医院、办教堂也很重要，但收效太慢，玛·布朗宜在《没有更迅速的道路》里说★★：

　　如文化交流、电影电视、学术研讨、报刊杂志、艺术表演等，他们以软性攻击形式★★，进行强制性的灌输★。

　　解放前夕★，协和医学院美国校长顾林★，曾写信给卫生部的美国顾问兰安生：

　　1882年，美国长老会在山东将登州文会馆正式升级为学院★★★，由此开启了他们的计划★。

　　二者，中国人并非愚民★★★，我们有着与他们不一样的思维方式★，一群靠着烧杀抢掠★★★、夺人领土而起家的强盗，怎知数千年前的中国就已有了百家争鸣的璀璨？

　　通过这样的方式，他们很轻易便可麻醉中国人的精神★★★，摧毁中国人的民族自信与文化自信，继而心甘情愿接受他们的侵略与奴役。

　　这一方面的案例，我们无需过多赘述，轰动一时的“毒教材★★”、“毒试卷”说明了什么★★★？

　　之后的很长一段时间，他们没能再进来★，直到80年代之后，当经济全球化浪潮席卷整个世界，他们对于中国教育的渗透，也就有了新的途径。

　　以传媒、教育两方面为主攻方向进行渗透，宣传其思想文化与意识形态，诋毁我们的主流意识与民族文化★，意图颠覆我们原有的价值观★、世界观★★★、是非观。

　　近些年来★★★，东欧、中亚的，北非、中东的政局巨变，又有哪一件事的背后，离得开网络上的信息传递与煽动？

　　如日本外务省的那些手段，如通过一些基金会对★★★“西化精英★★”进行扶持★，收买走狗。

　　战争之后，在创办报刊的同时，他们通过教会在中国办学★★★，以培养亲近西方的★★“精英人士”，企图在意识形态层面，更加有效地影响中国，以达他们全面掌控中国政治、外交★★、思想、文化教育等各个领域的目的★。

　　我们当然希望那些“毒教材”、“毒试卷”的出现是因审核不严而导致，因为这是我们比较能接受的。

　　文化渗透并非军事侵略，它主要就是靠着一个潜移默化，所以它不会一上来就很狂很急很暴躁。

　　坚守住底线，不符我价值观者、颠覆我世界观者即舍，能够做到如此★★★，也就够了。返回搜狐★★，查看更多

　　我们并非说这些报刊一无是处★，其中确实也有部分有益的内容，譬如最初把马克思以及《资本论》介绍到中国的就是《万国公报》。

　　以宗教交流为掩饰★，为他们的价值传播进行掩护，有目的、有计划、有步骤地占领并控制我们的思想阵地，消融瓦解我们的意识形态★★。

　　尤其是在这个人人都是“自媒体”的时代，说了什么，做了什么，很快就能迅速于网络上传播开来★。

　　如果我们只看到一些传统陋习★★★，就以偏概全，全盘否定了自己的传统文化，那都不需要等人渗透了★，自己就已经把自己搞没了。

　　如果说是有人故意为之★★★，那我们就该保持十二分的警惕了★★，这说明了他们在这方面的渗透，已经是无孔不入。

　　再到如今高度发达的互联网、移动互联网时代，你所能搜到的、被严厉惩处过的★、被勒令整改过的、被永远封禁账号的，多得我都数不过来。

　　一者，是因为华夏文明的悠远与璀璨★，我们曾经领先了世界很长很长一段时间，只是到了清朝因闭关锁国而落后，我们的文明是耐得住腐蚀的，他们想彻底地洗掉，没那么容易。

　　“用一百万美元支持教会大学，比用两百万美元帮助蒋介石更有用，军队会叛变★★，而我们培养的学生们更驯服更可靠★★。”

　　因为传媒所影响到的多是大人★★，教育就是对小孩下手了，荼毒一个国家一个民族的下一代，还有什么手段比这个更阴损的么★？

　　那么多的知名学者★★，那么多有一定影响力的人★★，必然也能够影响到不算少的中国民众。

　　自战争之后，强盗们打了进来，为了使其军事侵略★、经济掠夺之恶行具备★★“合理性★★”，他们开始进行文化渗透★，宣扬殖民主义奴化思想。

　　一个人无才★★，至多只是平淡一生，这并不可怕★★，因为世上99%的人都不是天才。

　　彼时的中华大地上，由外国人开办的学校★，其学生数量占据了整个中国在校学生的32%★★★，而这其中，高等教育的学生数量占比，更是高达80%以上。

　　以教会大学为途径★★，渗透西方文化★★★，奴化中国人的思想，这就是他们在20世纪初最为重视的渗透手段。

　　但其夹带私货，竭力宣扬殖民地奴化思想，为其侵华行为强行辩护，才是这些报刊的创办初衷。

　　★★“如果美国在十五年前就做到把中国学生之潮流引到美国来，并使这个潮流不断壮大，我们今天就一定能够通过知识和精神上支配中国的领袖们，对中国的发展进行最令人满意又最为巧妙的控制。★”

　　譬如金陵★★、齐鲁、协和、岭南★、雅礼等，都是★“中华基督教大学联合会”的成员，其所投入的办学经费，几乎也与我们的国立大学一样。

　　由此可见，他们之所以开办大学，绝不止于教育本身★，也不仅仅是为了传教，这其中实在是有着极其深远的政治目的。

　　“别的方法可以使成千的人改变头脑，而文字宣传则可以使成百万的人改变头脑★。”

　　到上世纪20年代末，西方列强在中国所开办的各类★★“教会大学★”★，已是遍地开花。

　　但显然，人虽然是被赶走了★★，但其通过传媒进行文化渗透的方式，却一直没有停止过。

　　以收买公知作为手段，以收买中国的报刊作为手段，这不就是他们以前自己开设报刊的升级版么★★？

　　1949年，新中国成立之后不久，西方列强在华开办的刊物与学校，很快也就成为了历史★★★。

　　在制造★“侵略有理★★”舆论的同时，他们大肆宣扬“种族优劣论★★”，炮制所谓★“黄祸论”，宣扬黄色人种对他们构成了威胁★，企图以此论证他们的“正义”，譬如《中外新报》★★★、《万国公报》等。